Total Posts : 12 posts
“สิงโต ไม่จำเป็นต้องผลักลูกของตัวเองลงเหว” นี่คือหนึ่งในคำโปรยบทหนึ่งจากหนังสือที่มีชื่อว่า ‘หนังสือสำหรับหัวหน้าที่อยากให้ลูกน้องคิดเองเป็น’ โดยชิโนฮาระ มาโคโตะ นักวิจัยระดับสูงหน่วยหนึ่งในหน่วยงานวิจัยและพัฒนาแห่งชาติ ความน่าสนใจของประเด็
เพิ่มศักยภาพให้คนด้วยการใช้หนังสือมาเติมแรงบันดาลใจ โดย ทิม - พิธา ลิ้มเจริญรัตน์
เคยเถียงกับเพื่อนไหมในเรื่องไม่เป็นเรื่อง แค่ว่าอะไรดีกว่า ใหญ่กว่า เป็นที่สุดในเรื่องนั้น ๆ มากกว่ากัน? เมื่อพูดถึงคำว่า ‘ที่สุดในโลก’ แล้ว ในหัวของคุณผู้อ่านจะนึกถึงอะไร เราอาจจะจำได้ว่าประเทศรัสเซียมีพื้นที
ช่วงนี้แวดวงนักอ่านก็ดูจะกลับมาคึกคักมากขึ้น เพราะคนไปเดินงานมหกรรมหนังสือระดับชาติเยอะกว่าปีก่อน ๆ ซึ่ง CREATIVE TALK ก็ไม่พลาด ที่จะพาทุกท่านไปคุยกับ คุณ จี-จีระวุฒิ เขียวมณี บรรณาธิการบริหาร สำนักพิมพ์ Biblio ถึ
งานมหกรรมหนังสือระดับชาติวนมาทีไร ก็เหมือนมีมนต์ต้องใจดึงดูดเข้าไปในงานทุกที
“ตอนที่ได้อ่านหนังสือของโอบามา ผมได้เห็นภาพวิถีประชาธิปไตยที่ไม่ใช่แค่ในอเมริกา แต่มันคือประชาธิปไตยในระดับประชาคมโลกว่าแต่ละที่เป็นยังไง”
JK Rowling’s เป็นหนึ่งในนักแต่งนิยายที่มีชื่อเสียงระดับโลก ไม่ว่าคุณจะเป็นใคร ก็ต้องเคยผ่านตาผลงานของเธอมาแล้ว ไม่ว่าจะเป็นนิยายชุด Harry Potter, ภาพยนตร์ตระกูล Fantastic Beasts หรือกระทั่งเกม Hogwarts Legacy นั้น ก็ต่างเป็นมรดกจากปลายปากกาที่เธอบรรจงสรรค์สร้างขึ้นมา
ใจบาง อ่อนไหวง่าย น้ำตาไหลเมื่อฟังเพลงเศร้า เราไม่ได้แปลกแต่เพราะเราน่ะคือ คน ‘เซนซิทีฟ’ ยังไงล่ะ
เคยเป็นกันไหมคะ? ตั้งใจอ่านเท่าไหร่ก็ไม่เข้าหัว อดหลับอดนอนหลายชั่วโมง เพื่ออ่านหนังสือให้ได้มากที่สุด รู้ตัวอีกที ทำไมจำอะไรไม่ได้เลย วันนี้โจ้มีเทคนิคการอ่านให้จำ และนำไปใช้ต่อได้มาแชร์กันค่ะ
ไม่ใช่ทุกคนจะเป็นนักออกแบบระดับโลกได้ แต่ความสำเร็จของพวกเขาก็ไม่ใช่ “โชคช่วย” หรือ “ทักษะ” ที่มีเท่านั้น
ทุกวันนี้เราเสียสมาธิในการทำงานง่ายกว่าเดิม จนอาจทำให้ประสิทธิภาพในการทำงานลดลง ซึ่งหลายคนมองว่าการที่เราเสียสมาธิง่าย หรือ “สมาธิสั้น” เกิดจากอายุที่มากขึ้น ทำให้เราไม่สามารถโฟกัสอะไรได้นาน แต่วันนี้ นักเขียน Johann Hari จะมาอธิบายถึงแรงกระตุ้นจากภายนอก ซึ่งเป็นพลั
เราจะสร้างพลังแห่งการเรียนรู้ไม่ให้มีวันหมดได้ยังไงบ้าง? จากหนังสือ Creative Schools โดย Ken Robinson และ Lou Aronica ได้ระบุไว้ว่า การสอนไม่ควรจะทำให้ทุกอย่างเป็น mass production หรือผลิตรูปแบบการสอนออกมาโดยมีลักษณะเหมือนๆ กันราวกับมาจากโรงงานเดียวกัน เพราะจริ
